Сентябрь 2019г.
Системный подход к развитию речевой активности у неговорящих детей
1Доклад «Содержание и особенности логопедической работы с неговорящими детьми» (М.В.Гришатова, учитель-логопед МБДОУ д/с № 17) презентация
2.Сообщение из опыта работы «Нейропсихология в работе с неговорящими детьми» (Чернышенко Н.А., учитель-логопед МБДОУ д/с № 27) презентация
3. Сообщение «Значение биоэнергопластики в коррекции нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии» ( Ушницкая О.В., магистрант НГПУ им.К.Минина)
4.Мастер-класс «Технологии формирования лексической стороны речи и звукослоговой структуры слова у неговорящих детей» (Берсенева Т.А., учитель-логопед МБДОУ д/с «Колосок»)
5.Мастер-класс «Сенсорно-интегрированный подход в работе с неговорящими детьми» (Е.П. Гордеева,учитель-логопед МБДОУ д/с № 22) презентация
6.Мастер-класс «Активизация речевой активности, речевогоподражания, приемы стимуляции появленияпервых слов, с помощью наглядно-дидактических пособий» (Э.С.Лицова, учитель-дефектолог МБДОУ д/с № 33)
7. Мастер-класс «Сказка-репка «Неговорящие дети»(Шибанова И.В., учитель-логопед МБДОУ д/с № 26)
8. Разное.
Литература по теме:
Громова О.Е Методика формирования начального детского лексикона
О. В.Закревская Развивайся малыш
Новикова-Иванцова Ритмы-слоги книга 2
В.К.Воробьева Принципы организации логопедической работы с моторными алаликами.
Е.В.Кириллова Логопедическая работа с безречевыми детьми
М.Лынская Преодоление алалии и задержки речевого развития